Один зад лошади.
Я много вижу занятий, где детям предлагают странный вариант копирования - не самостоятельное изучение и воспроизведение изображения, а поэтапное рисование - линия за линией за педагогом. Причём не слишком удавшиеся линии педагог поправляет) Это отличная тренировка руки к письму, наверное создание ощущения уверенности в себе (или нет? дома-то повторить невозможно), наконец приятное времяпрепровождение.
Только это не детское рисование. "Детское рисование" - устоявшийся психолого-педагогический термин. Детское рисование до 8 лет предполагает своим главным достоинством - выразительность. Не могут дети выражается одинаково, ибо заботит их разное. А если и одинаковое - мама, то у каждого своя. Ребёнок стремится изобразить объект максимально функционально, опуская лишние детали, преподнося лишь главные свойства объекта.
Ниже - пример потрясающий. Рисовал Илья, спасибо маме, что разрешила опубликовать. Илья переходит от задачи создания изображения как образа предмета к изображению как образу явления. То есть принцессы, рыцари и скрипачи ему явно удаются, а как их разместить вместе, чтобы между ними возникли соответствующие взаимоотношения? Это и есть детский рисунок ❤❤❤
Люблю всех, кто рисует.